Résumé de la vidéo
Une enseignante discute de la planification nécessaire à l’élaboration d’un projet efficace. Bien que cette vidéo se déroule dans une classe de mathématiques au secondaire premier cycle, les principes d’évaluation évoqués peuvent s’appliquer à d’autres niveaux et matières.
Points clés
- Lorsqu’on élabore des projets et des tâches, il est essentiel de mettre l’accent sur les résultats que le projet évaluera, plutôt que sur les facteurs périphériques.
- Une fois que la cible d’apprentissage est clairement définie, les choix pertinents concernant les produits des élèves deviennent évidents.
- Lorsque des occasions de rétroaction continue sont intégrées dans le plan du projet, les élèves peuvent alors s’acquitter au mieux de leurs tâches.
Question de discussion
- Bien qu’un projet soit souvent un moyen d’engager les élèves, comment pouvons-nous avoir la certitude qu’il s’aligne sur les résultats essentiels et qu’il en vaut donc la peine?
