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Planifier en fonction de la diversité des élèves

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Retour à Planifier en pensant à la fin

Résumé de la vidéo

Une enseignante explique comment répondre aux besoins d’apprentissage variés des élèves lors de l’évaluation en salle de classe. Bien que cette vidéo se déroule dans une classe à l’élémentaire, les principes d’évaluation évoqués peuvent s’appliquer à d’autres niveaux et matières.

Points clés

  • Une liste de contrôle peut être utilisée pour favoriser l’indépendance des élèves.
  • Examiner la grille d’évaluation avec les élèves peut aider à clarifier ce que l’on attend d’eux.
  • Les élèves sont plus engagés lorsqu’on les laisse choisir la façon de démontrer leur apprentissage.

Question de discussion

  • Quelles pratiques permettraient aux divers apprenants dans nos classes de renforcer leur confiance en eux et d’adopter une attitude positive envers l’apprentissage?

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