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Aider les élèves à devenir des ressources pour leurs pairs

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Retour à l’évaluation formative

Résumé de la vidéo

Des enseignantes et leurs élèves discutent des avantages de la rétroaction par les pairs. Bien que cette vidéo se déroule dans des classes d’anglais à l’élémentaire, les principes d’évaluation évoqués peuvent s’appliquer à d’autres niveaux et matières.

Points clés

  • La rétroaction par les pairs peut être un outil puissant pour appuyer l’apprentissage des élèves.
  • Les élèves apprennent à utiliser de façon critique la rétroaction qu’ils reçoivent.
  • Le rôle de l’enseignant change lorsque les élèves apprennent à donner et à recevoir une rétroaction efficace.

Question de discussion

  • À quel moment pourriez-vous intégrer la rétroaction par les pairs lors d’un prochain devoir? Si vos élèves débutent dans la rétroaction par les pairs, n’oubliez pas de commencer modestement et de les épauler par la modélisation, l’aménagement de temps de pratique et un accompagnement immédiat pendant leur expérience de rétroaction.

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